catalogue 2025 AUTISME DIFFUSION

SCOLARITE

D’une classe à l’autre

150 ergotrucs pour la classe

Lydie LAURENT SA41 | 45 .00€

Sonya Côté SA51 | 43 .00€

Tous les enfants, même ceux présentant de l’autisme, sont des élèves dont le droit à l’école doit être garanti par la société. Afin

L’ergothérapie offre un éventail d’outils pour optimiser l’apprentissage. Comprendre les systèmes

sensoriels, les difficultés qui leur sont associées et mettre en place des stratégies adaptées aux besoins des élèves favorise leur développement sensoriel, cognitif et moteur (motricité fine et globale). Cela peut également atténuer les difficultés des élèves ayant un TDAH ou des difficultés d’apprentissage, un trouble d’intégration sensorielle ou encore des difficultés motrices.

que cette volonté devienne une réalité et que chaque enfant présentant de l’autisme puisse développer des compétences scolaires, il est nécessaire de tenir compte : - de la dyade autistique (troubles de la communication sociale, comportements restreints et répétitifs), des interprétations particulières des stimuli sensoriels de l’élève porteur d’autisme, de son mode de pensée spécifique. Comprendre cet élève particulier est une première étape essentielle pour ensuite utiliser des stratégies pédagogiques adaptées à ses différences.

Autisme et loisirs : Temps «mort» ou temps «libre» ?

Guide scolaire SACCADE (4-11ans)

Steven Degrieck 046 | 21 .00€

L’expérience a maintenant prouvé qu’une intervention ciblée auprès des élèves autistes dans Brigitte Harrisson & Lise Saint Charles 060 | 25 .00€ nous

Ce très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de livre aborde

développement. C’est un trésor d’informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d’autisme.

leur langue peut être efficace et ainsi leur permettre de mieux se développer sur le plan académique. Les moyens suggérés dans ce guide visent à aider ceux qui sont concernés par le bien-être des autistes. Les écoles n’ont certainement pas la mission de tout régler en termes de trouble du spectre autistique, mais elles doivent participer à l’éducation de ces élèves qui ont eux aussi un droit d’accès au savoir, au savoir-faire et au savoir-être dans le respect de leur condition. Ce guide a été conçu pour aider l’entourage et le milieu scolaire des enfants avec un trouble envahissant du développement (TED, plus particulièrement l’autisme, le syndrome d’Asperger et le TED non spécifié) qui fréquentent les classes régulières.

Enseigner aux élèves autistes

Kara Dymond 0116 | 45 .00€

À l’aide de nombreux exemples et mises en situation, et en adoptant la perspective de ces jeunes, elle nous permet d’accéder à leurs pensées, à

leur fonctionnement et à leur vision du monde. Sa démarche s’appuie sur la recherche récente, notamment les études traitant des difficultés de communication qui affectent la socialisation et l’apprentissage de ces élèves.

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